Negotiating and Designing Public Space. Experiences with a new M.Sc. in Urban Design Program in Hong Kong

Hendrik Tieben; Sujata Govada

doi:10.6092/issn.2036-1602/3712

Autori

Hendrik Tieben Chinese University of Hong Kong

Architetto e urbanista, è professore associato presso la Scuola di architettura della Chinese University of Hong Kong (CUHK). Ha conseguito la sua formazione architettonica in Germania, Italia e Svizzera. E’ direttore di un nuovo Master program in Urban Design ad Hong Kong.
Sujata Govada Chinese University of Hong Kong

Professore associato presso la Scuola di Architettura della Chinese University of Hong Kong. E’ un qualificato progettista urbano e territoriale, vincitore di premi e riconoscimenti, con oltre ventiquattro anni di esperienza ad Hong Kong, PRC, India e Stati Uniti, su svariati progetti.

DOI:

https://doi.org/10.6092/issn.2036-1602/3712

Parole chiave:

spazio pubblico, Hong Kong, negoziazione, progetto urbano

Abstract

Questo contributo riflette sui primi esiti del recentissimo Master of Science in Urban Design presso la Chinese University of Hong Kong. Agli studenti viene chiesto di sviluppare proposte progettuali in risposta a diversi feedback da parte di stakeholders e rappresentanti della comunità. In questo modo il Master dà risposta alle crescenti aspirazioni dei cittadini di Hong Kong di contribuire allo sviluppo urbano della loro città. Attraverso la sua forte densità, i suoi parchi, un efficiente trasporto pubblico e un programma di housing a larga scala, Hong Kong offre significative lezioni sull’urbanistica contemporanea. Tuttavia, dalla fine del colonialismo britannico, a seguito di un considerevole incremento del valore degli immobili, dell’inquinamento e della progressiva scomparsa del patrimonio locale, si sono intensificati i dibattiti circa il futuro della regione. Allo stesso tempo, uno degli argomenti di discussione più recenti ad Hong Kong - tema chiave del nuovo Master in Urban Design - è la domanda di qualità dello spazio pubblico.
Il contributo presenta la struttura del laboratorio di progettazione, sviluppato in stretta relazione con il corso di “Processi urbani”. Gli studenti, nel corso del semestre, devono organizzare forum di discussione con la comunità e mostre di strada in specifici quartieri, invitare i stakeholders e i residenti e discutere delle loro idee. I loro progetti dovranno poi adeguarsi integrandosi con i feedback ricevuti, anche mediante proposte di politica urbana. Il contributo riflette sui progetti degli studenti e sugli avanzamenti di ricerca sviluppati nel corso della loro redazione, affrontando anche questioni più generali, come ad esempio le difficoltà nel dialogare con le comunità locali (barriere linguistiche e posizioni culturali differenti relativamente allo spazio pubblico) e gli effetti della partecipazione, programmata e non programmata, della comunità al progetto, insieme ai possibili sviluppi. Riflette, infine, sul ruolo generale del progetto e dei progettisti nel modellare gli spazi della comunità.

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